20 апреля 2017 года на базе ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» состоялся семинар в рамках курсов повышения квалификации региональных тьюторов по вопросам обеспечения качества преподавания русского языка как родного, неродного, иностранного.
Осознание актуальности на сегодняшний день проблемы обучения детей, для которых русский язык не является родным, – проблемы национального масштаба – стало той мотивацией для 100 человек – учителей русского языка и литературы образовательных организаций области, а также преподавателей ТГУ имени Г.Р. Державина и специалистов-филологов ТОИПКРО, – которые прошли обучение по данной программе и, выполнив достойно дистанционные задания, собрались на итоговое очное занятие-семинар, которое провели представители Российского университета дружбы народов (г. Москва).
Семинар начался с лекции Грачевой Ольги Алексеевны, кандидата филологических наук, доцента кафедры русского языка ФРЯиОД РУДН, об особенностях обучения русскому языку как неродному или иностранному на довузовском этапе.
Занятие отличалось своим абсолютно интерактивным характером, поскольку каждый слушатель был вовлечен в работу на персональном гаджете (часть педагогов расположилась за компьютерами для выполнения заданий лекторов, другие же учителя осваивали новое для них интерактивное учебное приложение с помощью планшетов и собственных смартфонов).
В ходе лекции Грачевой О.А. слушатели довольно успешно прошли онлайн-анкетирование по проблематике курсов тьюторов, продемонстрировав не только ИКТ-компетентность, но и достаточно высокий уровень владения материалом.
Матухин Павел Гранитович, старший преподаватель кафедры компьютерных технологий филологического факультета Российского университета дружбы народов, в ходе своего мастер-класса продемонстрировал возможности сайта Qizlet.com для сопровождения методики преподавания русского как иностранного (РКИ), расширив для слушателей диапазон использования онлайн инструментов мобильной образовательно-профессиональной коммуникации тьютора.
Фотоотчет:
Следует отметить динамичность проведенного мероприятия, а также неоспоримый полезный его потенциал в области расширения знаний по вопросам обеспечения качества преподавания русского языка как родного, неродного, иностранного. Московские коллеги поделились ценными наработками в этой сфере, разместив в сети свои материалы.
Методические материалы семинара:
Особенности обучения русскому языку как неродному/иностранному на довузовском этапе (Грачева О.А.)
Современные информационно-коммуникационные технологии обучения преподавателей русского языка на базе мобильного доступа в Интернет (Матухин П.Г.)