Работаю в школе почти 40 лет. Ни разу не встречалась с детьми, для которых русский язык не являлся родным.Поэтому мне сложно предложить какие-то организационные методы в решении данного вопроса.Для обучения таких детей нужно выделять дополнительные средства и часы. А уж от преподавателя будет зависеть, как он построит свою работу с такими учащимися. На обычном уроке добиться хороших результатов практически невозможно.Уделив больше внимания тем, кто русский язык знает поверхностно, мы упустим учащихся других категорий.
