Метапредметные результаты обучения формируются при работе с текстом, который выступает наиболее эффективной дидактической единицей для формирования универсальных учебных действий в процессе обучения. Работа с текстом – это средство формирования метапредметных результатов обучения, обеспечивающее совершенствование коммуникативной компетенции учащихся. Учебно-воспитательный процесс обеспечивает участие школьников в культурных и социально значимых компонентах процесса коммуникации. Школьники воспринимают слово как знаковую, материальную единицу языка и на основе слов моделируют текст. Школьники практически овладевают различными способами анализа и синтеза текста, усваивают лингводидактические знания.
