Основные задачи современного образования подчиняются воспитанию творческой, активной личности, умеющий учиться, совершенствоваться самостоятельно. С введением в школе новых стандартов общего образования, в которых в качестве нового методологическогоподхода заложено требование к метапредметнымрезультатам обучения, ситуация должна измениться. Принцип метапредметности заключается акцентированиивнимания обучаем на способах представления и обработки информации при изучении достаточно большого количества учебных дисциплин на основе обобщенных методов, приёмов и способов, а также организационных форм деятельности учащихся и преподавателей.
Результатом метапредметного обучения является уровень развития базовых способностей учащихся: мышления, понимания, коммуникации, рефлексия,действия.
Организация исследовательской деятельности обеспечивает благодатные условия для выхода на метапредметный результат.
